Correlation of Breakfast Nutrition and Concentration with Study Motivation of PG PAUD College Students
DOI:
https://doi.org/10.32528/issh.v3i2.604Keywords:
Breakfast Nutrition, Learning Concentration, Learning MotivationAbstract
A factor that influences learning outcome is motivation. Several factors can impact student motivation to learn, one of them is breakfast nutrition and student concentration. The research method used is quantitative correlation type. Data collection techniques for the three variables were carried out using a questionnaire via google form. Results of this study show that there is a relationship between breakfast nutrition, concentration on learning motivation of PG PAUD students can be accepted. Conclusions from this study are nutrition breakfast and the level of learning concentration is positively correlated with student learning motivation compared to those who rarely or never do breakfast.
Downloads
References
Afrilia, C., Resmiati, & Rahmy, H. A. (2022a). Hubungan Sarapan Pagi, Status Gizi Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Endurance, 7(2), 485–492. https://doi.org/10.22216/jen.v7i2.910
Afrilia, C., Resmiati, & Rahmy, H. A. (2022b). Hubungan Sarapan Pagi, Status Gizi Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Endurance, 7(2), 485–492. https://doi.org/10.22216/jen.v7i2.910
Al-Faida, N. (2021). Pengaruh Kebiasaan Sarapan Terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa Stikes Persada Nabire Provinsi Papua. IKESMA, 17(2), 81. https://doi.org/10.19184/ikesma.v17i1.22397
Ali, M. (2011). Kontribusi Status Gizi Dan Motivasi Belajar Terhadap Kesehatan Jasmani Mahasiswa Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Universitas Jambi. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), 62–70.
Anggraini, F. T. (2023). Peran Hormon Serotonin Dalam Fungsi Memori: Sebuah Studi Literatur. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(1), 1541–1548.
Basri, M. S., Yohani, A. M., & Suri, I. (2022). Hubungan Motivasi Belajar dengan Konsentrasi Belajar pada Mahasiswa Bahasa Jepang Universitas Riau (Penelitian Korelasi pada Mahasiswa Semes-ter IV Prodi Pendidikan Bahasa Jepang di Universitas Riau). Jurnal Onoma: Pendidikan, Ba-hasa, dan Sastra, 8(1), 217–224. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i1.1691
Boström, L., & Bostedt, G. (2020). What about Study Motivation? Students´ and Teachers’ Perspec-tives on What Affects Study Motivation. International Journal of Learning, Teaching and Ed-ucational Research, 19(8), 40–59. https://doi.org/10.26803/ijlter.19.8.3
Ginka, M. I. A. P., Sudiarno, Muhasshonah, A., Sari, M. E., Niswah, N. M., Rinjani, R. M., Elmirza, R. H., & Azizah, V. P. N. (2023). Keterkaitan Antara Sarapan Dengan Tingkat Konsentrasi Bela-jar Siswa Sma Negeri 1 Puri Mojokerto. Hospital Majapahit (Jurnal Ilmiah Kesehatan Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto), 15(2), 248–257. https://doi.org/10.55316/hm.v15i2.1005
Handini, N. P. (2021). Hubungan Antara Kebiasaan Sarapan, Asupan Gizi, Dan Faktor Lainnya Dengan Konsentrasi Belajar Pada Siswa Sman 1 Jember Tahun 2021 [Skripsi]. Universitas Indonesia.
Hikmah, S. N., & Saputra, V. H. (2023). Korelasi Motivasi Belajar dan Pemahaman Matematis ter-hadap Hasil Belajar Matematika. Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 42–57.
Lestari, D. A., Barokah, F. I., & Sahari, P. (2022). The Relationship of Breakfast, Nutritional Status with Concentration Studying College Students at STIKes Pertamedika Jakarta. Jurnal Guru Kita, 14(1).
Ola, I. M. B., & Kumala, M. (2023). Pengaruh sarapan terhadap tingkat konsentrasi mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara. Tarumanagara Medical Journal, 5(1), 75–81. https://doi.org/10.24912/tmj.v5i1.23431
Pranitasari, D., & Maulana, I. (2022). Intrinsic and Extrinsic Factors Affecting Student Motivation in Completing Thesis. Technium Social Sciences Journal, 27, 527–538. https://doi.org/10.47577/tssj.v27i1.5473
Purnawinadi, I. G., & Lotulung, C. V. (2020). Kebiasaan Sarapan Dan Konsentrasi Belajar Mahasiswa. Nutrix Journal, 4(1), 31. https://doi.org/10.37771/nj.Vol4.Iss1.429
Putra, A., Syafira, D. N., Maulyda, S., & Cahyati, W. H. (2018a). Kebiasaan Sarapan pada Mahasiswa Aktif. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 2(4), 577–586. https://doi.org/10.15294/higeia.v2i4.26803
Putra, A., Syafira, D. N., Maulyda, S., & Cahyati, W. H. (2018b). Kebiasaan Sarapan pada Mahasiswa Aktif. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development), 2(4), 577–586. https://doi.org/10.15294/higeia.v2i4.26803
Rima, T., Yusuf, I. R., Nisa, S., Aulia, V., & Kurniati, T. (2020). Pengaruh Sarapan Terhadap Konsen-trasi Belajar Mahasiswa. Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 04(01), 26–29.
Rubiana, E. P., & Dadi, D. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar IPA Siswa SMP Berbasis Pesantren. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 8(2), 12. https://doi.org/10.25157/jpb.v8i2.4376
Salsabila, P. S., & Nareswari, S. (2023). Pengaruh Sarapan terhadap Konsentrasi Belajar. Medical Pro-fession Journal of Lampung, 13(1), 146–150. https://doi.org/10.53089/medula.v13i1.593
Sholichah, F. (2021). Tingkat Kecukupan Gizi, Status Gizi, Dan Status Anemia Mahasiswa Penghafal Al Quran Di UIN Walisongo Semarang. Journal of Nutrition College, 10(1), 62–71. https://doi.org/10.14710/jnc.v10i1.28985
Sitohang, T., Sinaga, Y. R. M., Sihombing, D., Gultom, S. B., & Samosir, H. (2023). Manfaat Literasi Dan Motivasi Belajar Di SD Negeri 6 Saitnihuta, Kec. Pangururan, Kab. Samosir Mahasiswa PkM FKIP UHN Medan. KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(1), 78–88.
Suwandi, H., & Romli, A. D. (2023). Sosialisasi Motivasi Belajar Terhadap Siswa SDN Cigunungsari. A b d i m a J u r n a l P e n g a b d i a n M a h a s i s w a, 2(2), 6032–6039.
Upoyo, A. S., & Sumarwati, M. (2011). Analisis Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Maha-siswa Profesi Ners Jurusan Keperawatan Unsoed Purwokerto. Jurnal Keperawatan Soedirman, 6(2), 81–87.
Verdiana, L., & Muniroh, L. (2018). Kebiasaan Sarapan Berhubungan Dengan Konsentrasi Belajar Pada Siswa SDN Sukoharjo I Malang. Media Gizi Indonesia, 12(1), 14. https://doi.org/10.20473/mgi.v12i1.14-20
Wardani, A. D., Gunawan, I., Kusumaningrum, D. E., Benty, D. D. N., Sumarsono, R. B., Nurabadi, A., & Handayani, L. (2020). Student Learning Motivation: A Conceptual Paper: Proceedings of the 2nd Early Childhood and Primary Childhood Education (ECPE 2020). 2nd Early Child-hood and Primary Childhood Education (ECPE 2020), Malang, Indonesia. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201112.049
Yang, F.-F., & Rahmawati, R. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Ke-las X SMA N 1 Piyungan Pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pen-didikan dan Ekonomi, 5(4), 326–336.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
